بازی های فکری

ایران برای اولین بار میزبان رقابتهای جهانی روبیک می شود
نویسنده : - ساعت ٢:۳٤ ‎ب.ظ روز دوشنبه ۱٠ امرداد ،۱۳٩٠
 

 

اولین دوره مسابقات رسمی روبیک ایران تحت نظارت انجمن جهانی روبیک (WCA) در مرکز همایش های برج میلاد تهران در روزهای دهم و یازدهم شهریور ماه سال جاری برگزار خواهد شد. اولین دوره مسابقات جهانی روبیک در سال ۱۹۸۲ در بوداپست مجارستان زادگاه مخترع این پازل منحصر به فرد فکری برگزار شد و از آن زمان تا کنون مسابقات زیادی در نقاط مختلف جهان در گرایشهای مختلف و تحت نظارت و سازماندهی انجمن جهانی روبیک برگزار شده است اما تا کنون کشور ما سهمی در برگزاری این رقابتها نداشته است و مسابقات شهریور ماه امسال اولین دوره ای خواهد بود که ایران میزبان مسابقات جهانی روبیک خواهد بود.

این دوره از مسابقات با نام مسابقات آزاد تهران با حضور برخی از بزرگان روبیک جهان برگزار خواهد شد و کلیه علاقمندان به حضور در این رقابتها می توانند با مراجعه به سایت www.irancube.ir و تکمیل فرم ثبت نام نسبت به حضور در این رقابتها اقدام نمایند.

 برگرفته از :http://www.rubiks.ir/


 
 
تاثیر نوع اسباب بازی در رشد مهارت‌های گفتاری کودک
نویسنده : - ساعت ۳:٠٥ ‎ب.ظ روز چهارشنبه ٢٩ تیر ،۱۳٩٠
 

روانشناسان اطفال می‌گویند: نوزادان و خردسالانی که با اشکال مختلف اسباب بازی‌ها بازی می‌کنند، رشد گفتاری قوی‌تری دارند و دو برابر سریع‌تر از سایر همسالان خود می‌توانند واژه‌ها و کلمات جدید را یاد بگیرند.

به گزارش سرویس “بهداشت و درمان ”ایسنا، این رشد سریع کلامی در نوزادان و کودکانی که با اسباب بازی یک شکل بازی می‌کنند، اغلب دیده نمی‌شود.

کارشناسان دانشگاه یووا در بررسی‌های خود با 16 کودک کار کردند که 18 ماهه بودند و نام 17 شی مختلف را در آغاز مطالعات می‌دانستند. به برخی کودکان اسامی اشیایی آموخته شده بود که تقریبا شبیه به هم بودند، اما گروهی دیگر از آن‌ها نام اسباب بازی‌هایی را یاد گرفتند که شکلهای مختلفی داشتند.

به گزارش شبکه خبری ان بی سی، پس از یک ماه از تمرینات معلوم شد کودکانی که با اشکال مختلف اسباب بازی‌ها، سرگرم بودند به طور متوسط در هر هفته 10 واژه جدید یاد گرفته بودند، اما این آمار جالب در کودکانی که از اشیاء یک شکل برای بازی استفاده کرده بودند، مشاهده نشد. به طور معمول کودکان در این سن بدون هیچ آموزش خاص در هر هفته چهار واژه جدید را می‌آموزند.

این یافته در مجله «دانش روانشناسی» منتشر شده است.

http://www.isna.ir/ISNA/NewsView.aspx?ID=News-1671968&Lang=P


 
 
روش های پرورش خلاقیت در کودکان
نویسنده : - ساعت ۱٠:٠٧ ‎ق.ظ روز دوشنبه ٢٠ تیر ،۱۳٩٠
 
 
 

شما به عنوان پدر یا مادر می توانید از خیلی از چیزها برای پرورش خلاقیت در کودکانتان استفاده کنید. هر یک از موارد ذیل در خصوص پرورش خلاقیت کودکانتان است و شما می‌توانید آنها را به سادگی به کار ببرید..

1- آزادی: اولین و مهمترین موضوع این است که به کودک خود، آزادی برای فکرکردن، احساس کردن و درک خویشتن خویش بدهید و این در صورتی ممکن است که کودک شما امنیت در محیط زندگی‌اش را احساس کند. احساسی که به او بفهماند که همه چیز روبه راه و خوب است.
به کودک خود فضا و موقعیت، اقلام و ضروریات لازم را برای خلق کردن و ابداع بدهید. او باید بتواند آنچه را که که در درونش است بروز دهد و عینیت بخشد. کودکان این تمایل را دارند که در صورت وجود امکانات و شرایط لازم، به طرف خلاق بودن گرایش یابند. لذا آزادی دادن به آنها بسیار ضروری است.

 ( البته منظور این نیست که به هر خواسته‌ی آنها توجه کرد بلکه منظور از آزادی، این است که فضا و شرایط ابراز عقاید و ایده ها و احساسات را فراهم کرد.)


2- شما باید نمونه‌ی عینی و مشخص خلاقیت در عمل باشید. اصولاً والدین برای کودکان به مثابه الگو و مدل هستند. کودک باید این فرصت را پیدا کند که نمونه های واقعی خلاقیت را ببیند. بعضی از این موارد به سادگی قابل اجرا هستند. شما باید در وجود خودتان شور و هیجانی برای اکتشاف و ابداع را پرورش دهید. کودک باید علاقه‌ی شما را به طور عینی و ملموس حس کند. گاهی اوقات باید از کلیشه های روزمره‌ی زندگی تان فاصله بگیرید و تلاش نمایید تا با فعالیت‌های جدید و گاه غیر محافظه‌کارانه، جسارت در تفکر و عمل را به آنها آموزش دهید.  

3- شما می‌بایست به کودکانتان احترام بگذارید. احترام، حق هر انسان است. با احترام گذاشتن به ایده‌ها و نظرات آن‌ها، احساس اعتماد به نفس و حس یگانگی و منحصر به فرد بودن درکودکان رشد می‌یابد. در چنین وضعیتی است که او احساس توانایی و لیاقت خواهد کرد و برای خلاق بودن و اصیل بودن تفکراتش، دست از محافظه‌کاری می‌کشد. خروج از تفکرات رایج و معمولی، نیاز به جسارت و آمادگی برای مواجه شدن با مسایل غیر قابل پیش بینی دارد و احترام گذاشتن به وجود کودک و عقاید او، چنین شرایطی را در وی ایجاد خواهد کرد.  

4- شما باید به خیال‌بافی ‌ها و تخیلات کودک خود احترام بگذارید. به حرف‌هایشان گوش فرا دهید. کودکی سرآغاز خلاقیت است شما می‌توانید با روش‌های ساده‌ای که به صورت مثال اشاره خواهیم کرد در این راه قدم بگذارید.
- خیلی جالب است که این مساله را از راه های مختلف بررسی کنیم: درباره‌ی این راه ها چه نظری داری؟
- ببینم ! تو فکر یا ایده ای داری که این مساله را حل کنیم؟ چند تا راه پیشنهاد کن. 
این گونه برخوردها موجب می‌شود که او نسبت به توانایی‌هایش ایمان بیاورد و خودش را باور کند که می‌تواند مسایل را حل نماید.

5- به نتیجه عملی او خیلی توجه نکنید. موضوع مهم این است که او تلاش کند و این تلاش حتی اگر منجر به نتیجه‌ای نشود باز هم اهمیت زیادی دارد. آنچه که مهم است، تلاش خلاقانه‌ی کودک و فرایند یا نحوه ی پرداختن به مساله یا موضوع است. او باید احساس غرور و افتخار کند. کودک به واسطه‌ی تلاشی که انجام داده است باید تشویق شود نه به خاطر نتیجه‌ای که می‌گیرد.  

6- بر اساس ارزش‌هایی که تعیین می‌کنید، گام بردارید و خود شما باید یک نمونه و الگو از آن ارزش‌ها باشید. به قواعد و مقررات زیاد توجه نکنید چرا که تعیین قواعد و مقررات زیاد در کار یا مسیر حل مساله، باعث از بین رفتن ابتکار و نوآوری کودک می شود و مانعی در راه خلاقیت به شمار می‌آید. برروی آنچه که برای شما اهمیت دارد کار کنید و اجازه بدهید که کودک نیز رفتار و اعمال خودش را انتخاب کند.

7- به دنبال پرورش موفقیت در کودک باشید نه به دنبال نتایج کمی مانند نمرات بالا در مدرسه و...

کودکان خود را برای حداکثر تلاشی که به کار می برند تشویق کنید. درواقع به دنبال نمره و کمیت در کارهای او نباشید بلکه به کیفیت کارها توجه نمایید. یادگیری طوطی وار و حفظی حتی اگر موفقیتی به همراه داشته باشد هیچگاه موجب خلاقیت نمی شود . خلاقیت زمانی در او رشد می کند که او برای آن چیزهایی که برایش اهمیت دارند تلاش کند و به موفقیت برسد.  

8- اگر خلاقیتی در کودک مشاهده کردید او را تشویق کرده و از بابت خلاق بودنش، تقدیر کنید. کنجکاوی او را با احساس شگفتی خود تشویق کنید. به او نشان دهید که از کار یا ایده ی او متعجب شده‌اید و به صورت کلامی و... او را تشویق کنید. آلبرت اینشتین در جایی گفته است که من استعداد خاصی ندارم بلکه با تمام وجود کنجکاو هستم. بنابراین، کنجکاوی کودکانتان را جدی گرفته و آنها را تشویق کنید.  

9- آگاه و با بصیرت باشید. اگر می‌خواهید بدانید که آیا او خلاق است یا نه، می‌باید از علایق و هیجانات و شور و شوق او به این موضوع پی ببرید. در ذهن خود، کودکانتان را شخص توانا و لایقی در انجام امور و کارهای بزرگ یا خلاق بدانید. به او اعتماد و اطمینان داشته‌باشید و این اطمینان را در عمل و گفتار به او نشان دهید تا احساس کند از توانایی‌هایی برخوردار است. در این صورت است که او میل به عادی نبودن پیدا می کند تا تفکر معمولی و سطحی نداشته باشد. این اعتماد شما به اوست که به کودک اجازه می‌دهد که احساس آزادی کند و خلاق‌تر شود. اگر شما از کودک خود انتظار داشته‌باشید که خلاق باشد، آن‌ها نیز خلاق خواهند شد. این گونه باورها برای موفق شدن افراد خیلی اهمیت دارند. اگر باور داشته باشید که موفق می‌شود، حتماً تلاش بیشتری می‌کند. انتظارات والدین نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند.  

10- به دنبال موفقیت حداکثری باشید. هر فرصتی که ممکن است برای رشد و بارور شدن علایق جدید در کودک تاثیر داشته باشد را برای او فراهم کنید. به همراه او و به دنبال دیدن چیزهای جدید، تجارب امور مختلف و کسب ایجاد مهارت‌های نو بروید. هنگامی که کودک شما نظرات و ایده‌های خلاق خود را مطرح می‌کند، در کنارش باشید و او را همراهی کنید. به او فرصت حرف زدن بدهید تا تجارب تازه اش را با روش‌های مختلف بیان کند.  
همواره سر حال و شوخ طبع باشید با کودک خود بخندید. او را با خنده تشویق کنید. شوخ طبعی کلید اصلی موفقیت است. ذهن او را از ناآرامی‌ها بیرون بیاورد. اگر در مساله ای گیر کرده است، با شوخ طبعی او را آرام کنید. ادراک هر شخصی وابسته به خودش است و برای درک و فهمیدن ادراکات کودک، او می‌باید احساس آرامش داشته باشد و به هر زبانی که راحت‌تر است، افکار و ایده هایش را مطرح کند. اصولاً آرامش خیال، از عوامل عمده‌ی بروز ایده‌های نو محسوب می‌شود.
منبع:
سایت انگلیسی: www.brainy-child.com&kelly jo Murphy

سایت ترجمه شده: http://daneshnameh.roshd.ir/mavara/mavara-view_forum_threads2.php?comment=125120&SSOReturnPage=Check&Rand=0#ref125120                                                        


 
 
یکه تازی اسباب بازی های غیراستاندارد
نویسنده : - ساعت ٩:٥۸ ‎ق.ظ روز دوشنبه ۱۳ تیر ،۱۳٩٠
 

هم اکنون شرکت های تولیدکننده اسباب بازی در ایران تنها حدود ۱۰ درصد از نیاز بازارهای داخلی را پاسخ می دهند و مابقی این نیاز توسط واردات اسباب بازی از سایر کشورها تامین می شود.علاوه بر استان های تهران و آذربایجان غربی که بیشترین سهم تولید اسباب بازی کشور را دارا هستند، استان های قزوین، یزد، اصفهان و آذربایجان شرقی نیز در این زمینه فعال هستند. مسعود جلالی یکی از فعالان بازار اسباب بازی، در گفت وگویی گفت:

«میزان تولید سالانه کارگاه های عروسک در ایران حدود سه میلیون عدد عروسک است اما واردات انبوه عروسک های چینی در بازار کشور، تولیدکنندگان داخلی این کالارا در معرض خطر ورشکستگی قرار داده است.» وی در مورد وضعیت فعلی بازار اسباب بازی افزود: «با وجود تنوع فراوانی که در این بازار وجود دارد، هم اکنون بازار اسباب بازی در رکود به سر می برد.»

مدیرکل استاندارد و تحقیقات صنعتی استان تهران گفت: «با توجه به ضرورت استاندارد اجباری اسباب بازی متاسفانه نتایج آزمون از ۲۷ نمونه اسباب بازی موجود در بازار نشان داد اسباب بازی های آزمون شده از کیفیت بسیار پایینی برخوردارند.»

مهدی پورهاشم نام ۲۷ برند اسباب بازی غیراستاندارد عرضه شده در بازار را مطرح کرد و اظهار داشت: «سرویس آشپزخانه با برند گل خانم، بازی و سرگرمی با برند تهران گشت، دوچرخه با برند درج تویز، ماشین باری با برند روینگز، تلفن قلک دار با برند آیدا پلاستیک، تلفن قلک دار با برند تولیدی مهدی، تلفن قلک دار با برند نوین پلاستیک، شرافت پلاست، بازی چرخ و فلک با برند آرمین پلاستیک، چرخ خیاطی با برند هدیه، پروانه با برند تولیدی آیدا، عروسک دینا و مانی، باغ وحش، تفنگ دولول، تفنگ ساچمه ای با برند آریا، تیروکمان با برند هما پلاست، تفنگ لیزری با برند M16 ARMS، کیسه بوکس با برند مرد عنکبوتی، عروسک با برند vinyi doll ، کالسکه عروسک با برند فرهنگ پلاستیک، کالسه عروسکdoll carrier ، قلک کلبه ای فلزی، ارگ با برند ۳۷۳۸ Ailes -، ماشین کنترلی با برند DELUXE، موبایل با برند Happymail phon و عروسک با برند FASHION توسط کارشناسان این اداره شناسایی شد.»

وی افزود: «اسباب بازی از جمله کالاهای مشمول مقررات استاندارد اجباری است و مطابق ماده ۹ قانون اصلاح قوانین و مقررات موسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران هرگاه اجرای استاندارد در مورد کالاهایی اجباری اعلام شود، تولید، تمرکز، توزیع و فروش اینگونه کالاها با کیفیت پایین تر از استاندارد مربوطه یا بدون علامت استاندارد ایران ممنوع بوده و با رعایت شرایط و امکانات خاطی، مطابق قانون با تولید کنندگان و عرضه کنندگان متخلف برخورد می شود.»

تقلب در بازار

اشرف کشر روانشناس کودک و یکی از کارشناسان اسباب بازی به خبرنگار ما گفت: «ورود اسباب بازی های خوش نقش و نگار خارجی به دنیای رنگین کودکان و نیز گرایش خانواده ها به خرید انواع مختلف این اسباب بازی ها باعث شده تقلب در این بازار افزایش یابد.»

کشر با اشاره به برخی از تقلب های صورت گرفته در بازار اسباب بازی افزود: «برخی تولیدکنندگان داخلی با کپی کردن آرم های خارجی خصوصاً آرم های چینی، تولیدات خود را به فروش می رسانند.»
وی در ادامه افزود: «استفاده از مواد مضر و سرب در ساخت بعضی از عروسک ها و اسباب بازی ها و جعل برندهای معتبر برای فروش محصولات بی کیفیت نیز از جمله تقلب های این بازار محسوب می شود.»

وی متذکر شد: «عمده واردات اسباب بازی از کشور چین است که به طرق قانونی و غیرقانونی از مرزهای مشترک کشور با امارات و عربستان به بازارهای مصرف داخلی تزریق می شود. این اسباب بازی ها عموماً به نام کمپانی های معتبر تولیدکننده خارجی به مصرف کنندگان عرضه می شود.»
کشر تاکید کرد: «این­گونه تقلب ها فقط توسط واردکنندگان و فروشندگان داخلی صورت نمی گیرد بلکه به دلیل پایین بودن دستمزد و هزینه های تولید در کشور چین، بسیاری از کشورهای دیگر تولیدکننده اسباب بازی، محصولاتشان را در چین تولید  می­کنند؛ از جمله عروسک های باربی آمریکایی که در کشور چین تولید می شود و در بازارهای جهانی به نام محصول آمریکایی به فروش می رسد.»

برگرفته از: http://www.shafaf.ir/fa/pages/?cid=1680


 
 
دوران طلایی رشد مغز
نویسنده : - ساعت ۱٠:٠٦ ‎ق.ظ روز یکشنبه ٥ تیر ،۱۳٩٠
 

دوران طلایی رشد مغز

حتما می‌دانید که هیچ کودکی نابغه به دنیا نمی‌آید ولی نقش کسی که او را پرورش می‌دهد و در مورد اهمیت آموزش قبل از دبستان و رشد مغزی کودکان اطلاع دارد، بسیار مهم است زیرا این شانس را به کودک می‌دهد تا بیشتر از همسالانش بیاموزد و استعدادهای نهفته‌اش به شکوفایی برسد....

 البته اغلب ما قدرت آموختن کودکان را دست‌کم می‌گیریم و به توانایی‌های آنها درست توجه نمی‌کنیم، در حالی که این کار در درجه اول اهمیت قرار دارد. شاید به عنوان والدین کودکان 5 تا 9 ساله فکر کنید، تمام تلاش خود را برای رشد ذهنی فرزندان‌تان انجام داده‌اید. از هنگام نوزادی برایشان کتاب خوانده‌اید، سرگرمی‌های فکری و اسباب بازی‌های ذهنی برایشان تهیه کرده‌اید، آنها را با کتابخانه آشنا کرده‌اید و اکنون هم در یک مدرسه خوب درس می‌خوانند. اما آیا باید از این پس خیال‌تان راحت باشد؟ پدر و مادر با تشویق هر گام کوچک کودک، کمک بزرگی به خلاقیت‌های بزرگ‌تر وی در آینده خواهند کرد. اکنون محققان معتقدند که تحریک‌های ذهنی کودکان از سوی والدین نقشی بسیار مهم در تقویت هوش آنها دارد.

نقش پدر و مادر تنها به دوران کودکی و نوجوانی محدود نمی‌شود زیرا فرزندان در جوانی و بزرگسالی هم به پشتیبان و راهنما نیاز دارند. بنابراین به نظر می‌رسد به منظور برنامه‌ریزی کمک به ذهن فرزندان، محدودیت زمانی داریم. دانشمندان معتقدند نیازی نیست برای دستیابی به این هدف، آموزش‌های رسمی خاصی را برای کودک در نظر بگیریم. آنچه ضروری است ایجاد فضای مناسب و تحریک‌کننده برای تعلیم روزمره است و برای این منظور، متخصصان رعایت توصیه‌های زیر را ازابتدای کودکی پیشنهاد می‌کنند.

اکنون محققان معتقدند که تحریک‌های ذهنی کودکان از سوی والدین نقشی بسیار مهم در تقویت هوش آنها دارد.

عوامل موثر بر افزایش هوش کودک

مطالعه‌ها نشان می‌دهند ژن و محیط هر دو سهم فراوانی در افزایش هوش کودک دارند و در این راستا عوامل محیطی را سلامت، تغذیه و تربیت خانوادگی معرفی کرده‌اند. براساس یافته‌های اخیر، حتی اگر ژن‌ها نقش اصلی در میزان ضریب هوشی افراد داشته باشند، هرگز نمی‌توان تاثیر والدین را بر ذهن کودک نادیده گرفت. به خصوص در سال‌های اول زندگی کودک، وقتی مغز هنوز در حال شکل­گیری و تکامل است، توجه والدین حتی اگر شرکت در بازی ساده‌ای چون دالی موشک باشد به ایجاد مداربندی‌های مغزی پیچیده و ضروری و تقویت آن برای ارتقای هوش کودک کمک می‌کند.

دوسال اول زندگی؛ دوران طلایی رشد مغز

یک استاد روان‌شناسی کودک می‌گوید: «واقعا لازم است والدین بدانند که چقدر داده‌هایشان به فرزندان، مهم و سرنوشت‌ساز است و کودک از سنین بسیار پایین و بدو تولد تحت تاثیر‌تربیت والدین قرار می‌گیرد.» در عین حال، تحقیقات دانشمندان روی دو گروه شاهد و آزمایشی از کودکان نشان داده است که تجارب و تعالیم دوران کودکی روند رشد و تکامل مغزی را تسریع و تقویت می‌کند. دو سال اول زندگی به نوعی دوره طلایی رشد مغزی کودک است و این زمان دوران ایجاد ارتباط‌های مغزی به حساب می‌آید. در این سن در مغز، بیش از 300 تریلیون ارتباط وجود دارد و در همین زمان سلول‌هایی که هنوز مرتبط نشده‌اند و مورد استفاده قرار نگرفته‌اند غیرقابل استفاده می‌شوند.

دکتر هوتن لوچ، فوق تخصص روان شناسی کودکان دانشگاه اوهایو معتقد است: «فرمان‌های اولیه زبانی برای کودک بسیار مهم هستند زیرا زبان در موفقیت عملکرد ذهنی بسیار اهمیت دارد و هر درک و استنباطی از زبان به ایجاد توانایی کلامی‌و بیان صحیح لغت‌ها کمک می‌کند و این در حالی است که دامنه لغت‌های کودک به طور مستقیم با میزان صحبت والدین طی دو سال اول زندگی او ارتباط دارد.»

کنجکاوی کودک را تحریک کنید

همگام با رشد جسمانی کودک، قدرت تفکر و اندیشه او نیز در حال رشد و شکوفایی است. او از طریق تجربه وقایع جدید در زندگی دنیا را می‌شناسد و آن را کشف می‌کند. نیازی نیست کنجکاوی را به بچه‌ها آموزش دهیم، بلکه باید وجود سرشار از کنجکاوی‌شان را به صورت هدفمند ارضا کنیم. پدر و مادر با تشویق هر گام کوچک کودک، کمک بزرگی به خلاقیت‌های بزرگ‌تر وی در آینده خواهند کرد.

برای اشیا اسم بگذارید

کودکان حتی پیش از آنکه بتوانند صحبت کنند، قادرند بسیاری چیزها (برای مثال اجسام مختلف و رنگ‌ها) را درک کنند. در این سن اگر به او بگویید: «عروسک خرسی سفیدت را بیاور.» او دقیقا می‌داند این اسم متعلق به کدام اسباب بازی‌اش است. بنابراین یکی دیگر از وظایف والدین نامگذاری انواع رنگ‌ها، اندازه‌ها و شکل‌ها برای تقویت درک کودک است.

 

موفقیت کودک‌تان را جشن بگیرید

وقتی کودک‌تان موفق می‌شود برای اولین بار از فنجان آب بخورد و شما فریاد شادی سر می‌دهید، این عمل شما نه تنها او را خوشحال می‌کند، بلکه ارتباط‌های قشر جلویی مغز و بخش درونی مغز او را که جایگاه احساس‌ها است، تقویت می‌کند. بین 10 تا 18 ماهگی این ارتباط‌های مغزی شکل می‌گیرد. در مقابل، هرگونه بی‌توجهی والدین به رفتارهای کودک، موجب تقویت نشدن چرخه ارتباطات مغزی او می‌شود و کودک نسبت به انجام کارهای جدید دلسرد می‌شود. در عین حال، دامنه لغت‌های کودک به میزان صحبت والدین طی دو سال اول زندگی او بستگی دارد.

 

فقط پدر و مادر نباشید

هرگز توجه خود را از فرزندان‌تان دریغ نکنید. گرچه توجه والدین در سنین پایین برای کودک بسیار مهم است، اما پیشرفت ذهنی و هوشی او در این سنین به پایان نمی‌رسد. شبکه‌های عصبی به‌خصوص آنها که به احساس‌ها مربوط می‌شوند تا سنین نوجوانی در حال توسعه‌اند. بنابراین با افزایش سن می‌توانید به کتاب خواندن فرزندتان اهمیت بیشتری بدهید، او را در گفت‌وگوهای خانوادگی سهیم کنید، از وی نظر بخواهید، و نیز مشوقی مهربان برایش باشید. علاوه بر اینها، نقش ما به عنوان پدر و مادر تنها به دوران کودکی و نوجوانی محدود نمی‌شود زیرا فرزندان در جوانی و بزرگسالی هم به پشتیبان و راهنما نیاز دارند.

 

مهدکودک استاندارد و افزایش هوش کودک

شما یک روز فرزند خود را زیر نظر بگیرید، آنگاه بیشتر سوال‌های او را جدی خواهید گرفت. زیرا می‌فهمید که چه چیز او را شادتر می‌کند، چه چیزی موجب تمرکز بیشتر فکر او می‌شود و چه چیز علاقه او را طولانی‌تر به اشیا و محیط اطرافش می‌کند. پس آموزش قبل از دبستان، به این معنی است که والدین کشش و ظرفیت آموزشی فرزندشان را درک کنند و خواسته‌های مغز در حال رشد او را فهمیده، اطلاعاتی را در اختیارش بگذارند که ذهن کودک به آن نیاز دارد.

حتی اگر ژن‌ها نقش اصلی در میزان ضریب هوشی افراد داشته باشند، هرگز نمی‌توان تاثیر والدین را بر ذهن کودک نادیده گرفت. به خصوص در سال‌های اول زندگی کودک، وقتی مغز هنوز در حال شکل گیری و تکامل است

گاهی پدر و مادرها کودک خود را تحت تمرین‌های مداوم و آموزشی قرار می‌دهند که ممکن است رشد فکری او را محدود کند. ممکن است والدین در تخت‌خواب یا محل بازی با این تصور که طفل را تربیت می‌کنند، مانع رسیدن او به خواسته‌هایش شوند، یا سر او فریاد بکشند تا او را آرام کنند. باید بدانید که کودک نیاز به تحرک و فعالیت بدنی دارد. او می‌خواهد به اشیای مختلف نگاه کند، به آنها دست بزند. حرکت کند و صداها را بشنود. همچنین دوست دارد او را به اطراف حرکت دهید تا چیزی را بگیرد. این کارها همان‌قدر برای او اهمیت دارد که هنگام گرسنگی، غذا برایش مهم است. والدین ممکن است ناراحت شوند، از اینکه طفل آنها نمی‌خواهد کاری که آنها دوست دارند انجام دهد و اصرار دارد که خواسته‌های خود را انجام دهد. برای مثال کودک با وجود ممانعت والدین از جایی بالا می‌رود، چیزی را هل می‌دهد یا پاره می‌کند. البته پدر و مادر کارهای زیادی را به طور غریزی برای پرورش فکری کودک‌شان انجام می‌دهند و این در حالی است که از تلاش خود برای رشد و پرورش وی مطلع نیستند. به همین دلیل است که توصیه می‌شود بعد از سن 3 سالگی و به صورت پاره وقت کودک خود را به یک مهد کودک استاندارد بفرستید تا از بیشترین بهره هوشی بهره‌مند شود.

دانشمندان معتقدند تعلیم سرودهای گروهی برای کودکان 3ساله باعث تقویت قدرت استدلال انتزاعی آنها می‌شود. این کودکان در ترکیب و ساخت پازل در مقایسه با بچه‌هایی که چنین تمرین هایی نداشته‌اند، دقیق‌تر و سریع‌تر بوده و در درک مفاهیم ریاضی نیز موفق‌تر خواهند بود.

تاریخ :چهارشنبه 17/9/1389

آدرس این مطلب :

http://www.tebyan.net/Social/House_Family/Child/Game/2010/12/8/146651.html

 


 
 
اولین انجمن صنفی صنعت اسباب‌بازی ایران تشکیل می‌شود
نویسنده : - ساعت ۳:٢٤ ‎ب.ظ روز دوشنبه ۳٠ خرداد ،۱۳٩٠
 

اولین انجمن صنعت اسباب‌بازی در ایران توسط جمعی از تولید کنندگان و توزیع‌کنندگان این کالاهای پرمخاطب تشکیل خواهد شد.

به گزارش روابط عمومی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، تعدادی از دست‌اندکاران ساخت و پخش اسباب‌بازی در ایران نخستین جلسه‌ی مشورتی و بحث و گفت و گو پیرامون شکل‌گیری این انجمن صنفی را در محل دبیرخانه شورای نظارت بر اسباب بازی تشکیل دادند.
در این جلسه پیرامون ضرورت ایجاد انجمن صنفی در زمینه اسباب بازی کودکان و راه‌های پیگیری موضوع از مراجع قانونی و وزارت کار تا حصول نتیجه بحث و تبادل نظر شد.
به گفته‌ی محمدحسین فرجو دبیر شورای نظارت بر اسباب‌بازی، این شورا در سال 1379 مصوبه‌ای را مبنی بر تشکیل اولین اتحادیه‌ی صنفی به اداره کل پشتیبانی صنوف وزارت بازرگانی ابلاغ کرد که متاسفانه تا‌کنون این مهم ـ علی‌رغم تذکر سازمان بازرسی کل کشورـ صورت نگرفته است.
وی توضیح داد که بیشتر تولید کنندگان اسباب بازی در ایران زیر نظر صنف نایلون و پلاستیک و فروشندگان آن زیر نظر صنف خرازی قرار دارند و از گذشته لزوم ایجاد یک صنف مستقل برای این گروه از تولیدکنندگان و توزیع‌کنندگان مورد توجه شورا قرار گرفته بود.
فرجو افزود: به همین منظور چند نفر از تولید کنندگان مذاکره‌ای با وزارت کار انجام دادند تا مقدمات آغاز فعالیت اولین انجمن صنفی اسباب بازی کشور فراهم شود و قرار است پیشنهاد دهندگان، اساس‌نامه‌ای تخصصی تنظیم و به وزارت کار ارایه کنند.
به گفته‌ی وی در این جلسه با رای حاضران 3 نفر به عنوان اعضای اصلی هیات موسس و 2 نفر به عنوان عضو جایگزین انتخاب شدند.
دبیر شورای نظارت بر اسباب‌بازی توضیح داد که هیات موسس قرار است پیش‌نویس اساس‌نامه را ـ با اعمال نقطه نظرات سایر اعضا ـ اصلاح کرده و ضمن تعیین زمان تشکیل مجمع عمومی، از دست اندرکاران اسباب بازی با انتشار فراخوان عمومی دعوت به‌عمل آورد.
وی یادآور شد که با انجام انتخابات مجمع عمومی، وظایف این هیات پایان می‌پذیرد وهیات مدیره اصلی انجمن، اداره امور را به عهده خواهد گرفت.
فرجو همچنین گفت که دبیرخانه شورای نظارت بر اسباب‌بازی آمادگی خود را برای هرگونه همکاری در زمینه فراهم کردن امکان برگزاری جلسات اولیه و ارایه مشورت‌های تخصصی اعلام کرده است.
دبیر شورای نظارت بر اسباب‌بازی در عین حال تاکید کرد که حوزه‌ی فعالیت انجمن نسبت به اتحادیه‌ی صنفی وسیع‌تر است چرا که انجمن می‌تواند نسبت به برگزاری برنامه‌های آموزشی و تدوین و انتشار کتاب اقدام کند و در عین حال طراحان اسباب‌بازی نیز می‌توانند به عضویت انجمن درآیند در حالی که اتحادیه تنها از صاحبان مغازه یا تولید‌کنندگان تشکیل می‌شود.
فرجو در پایان اظهار امیدواری کرد که کار تهیه و تدوین اساس‌نامه و دریافت مجوز از وزارت کار تا یک ماه دیگر به پایان برسد و پس از آن با انتشار فراخوان، مجمع عمومی تشکیل شود.

تاریخ درج خبر: 28/03/90 

  برگرفته از سایت : http://kanoonnews.ir/NSite/FullStory/News/?Id=200399


 
 
بازی های فراموش شده ی کودکانه
نویسنده : - ساعت ۱٠:٠٤ ‎ق.ظ روز دوشنبه ۱٦ خرداد ،۱۳٩٠
 

نمی توان این موضوع را نادیده گرفت که بازی و اسباب بازی برای کودکان بسیار مهم تلقی می شود به طوری که آنها بیشترین ساعات بیداری خود را به بازی و فعالیت می پردازند. از طرفی کودکان زمان بازی را بسیار دوست دارند و این زمان را بر هر چیز دیگری مقدم می دانند. البته انتخاب اسباب بازی مناسب برای کودکان در هر سنی بسیار حائز اهمیت است. بسیاری از کارشناسان بر این باورند بهترین و مناسب ترین اسباب بازی برای کودکان به ویژه در سنین پیش دبستانی، اسباب بازی های آموزشی است چرا که این گروه از اسباب بازی ها موجب پرورش تفکر، تخیل، سرگرمی، لذت و مهمتر از همه یادگیری در کودک می شود و او را با مفاهیم و دنیای پیرامون آشنا می کند.

اما در این مقاله قصد داریم در مورد نوع دیگری از اسباب بازی ها یعنی اسباب بازی های بیرونی صحبت کنیم. منظور از اسباب بازی های بیرونی، ابزارهای بازی است که در هوای آزاد مورد استفاده قرار گرفته و در پارکها، حیاطهای مهدکودک و حتی برخی از خانه ها وجود دارند. این اسباب بازی ها، بخاطر ویژگی های منحصر به فردی که دارند در مکانهای بسته و اتاق قابل استفاده نبوده و حتماً نیازمند فضای باز هستند. تاب، سرسره، الاکلنگ، موتورها و ماشینهای شارژی یا حتی بنزینی، ... همه جز این دسته از بازی ها هستند.

این دسته از بازیها نقش بسیار موثری در رشد بسیاری از مهارتها در دوران کودکی دارند. این بازیها مهارتهای حرکتی بچه ها را افزایش داده و از طرف دیگر هماهنگی بین چشم و دست آنها را می افزاید. روانپزشکان کودک معتقدند این دسته از اسباب بازی ها به علت کیفیت اجتماعی بودن خود دارای ارزش آموزشی بیشتری بوده و نقش بسزایی در رشد کودکان پیش دبستانی ایفا می کند و موجب بالا رفتن هوش، مهارتهای اجتماعی و همچنین رفتارهای احساسی کودکان می شود. در واقع اینگونه اسباب بازی ها طراحی شده اند تا دید وسیع تری در گروه های سنی مختلف ایجاد نمایند. این دسته از اسباب بازیها عمدتا دو هدف عمده دارند: یکی سرگرمی و دیگری توسعه مهارتهای کودکان. اولین هدف کاملا روشن است. کودکان دوست دارند که بازی کنند. بنابراین تمام اسباب بازیها به انضمام اسباب بازیهای بیرونی، برای کودکان جنبه سرگرمی دارند مگر اینکه کودک، خود تمایلی به بازی کردن نداشته باشد.

بسیاری از کارشناسان بر این باورند بهترین و مناسب ترین اسباب بازی برای کودکان به ویژه در سنین پیش دبستانی، اسباب بازی های آموزشی است چرا که این گروه از اسباب بازی ها موجب پرورش تفکر، تخیل، سرگرمی، لذت و مهمتر از همه یادگیری در کودک می شود و او را با مفاهیم و دنیای پیرامون آشنا می کند.

دومین هدف اسباب بازی های بیرونی توسعه مهارتهای کودکان است اما این هدف برای همگان کاملا واضح و روشن نیست. بیشتر والدین فکر می کنند که تنها هدف اسباب بازی ها تفریح و سرگرمی است. آنها نمی دانند که اسباب بازی های بیرونی برای کمک به آموزش بهتر مهارتهای اجتماعی و ازطرف دیگر ایجاد سطح هیجان مطلوب در  کودکان طراحی شده اند.

البته این بازیها تنها شامل یک سری ابزارهای خاص نیستند بلکه می توانند شامل انواع مختلفی از روشهای بازی نیز بشوند. برای مثال فوتبال، بازی با بومرنگ، حلقه زدن و ... نیز همگی جز بازی های بیرونی هستند و هم نوعی ورزش به شمار می روند. این بازیها نه تنها مانند بازیهای دیگر که عنوان کردیم، در افزایش مهارتهای حرکتی موثرند، بلکه مهارتهای اجتماعی کودکان ما را نیز افزایش می دهند؛ چرا که شاخص اصلی این بازی ها آن است که حتماً باید با همراهی و مساعدت همسالان صورت گیرد.

یک نوع دیگر از اسباب بازی های بیرونی برای کودک، فراهم آوردن امکان نگهداری انواع جوجه ها، خرگوش، پرنده هایی

 مانند طوطی، کاسکو، فنچ و یا حتی انواع ماهی هاست. استفاده ازاین نوع بازی ها حس مسئولیت پذیری را در کودکان پیش دبستانی بسیار افزایش می دهد چرا که سلامت و حیات یک موجود زنده به دست کودک شما سپرده خواهد شد.

حتی برخی از والدین پا را از این فراتر نهاده و امکان نگهداری انواعی از حشرات مانند پروانه ها را برای کودکشان فراهم می آورند. این امکانات باعث می شود که شما بتوانید خیلی بهتر و راحت تر حیات وحش را به کودکتان معرفی کنید و همچنین امکان مشاهده و بازی بی خطر فرزندتان با برخی از حیوانات را فراهم آورید. این نوع بازی ها هم به کودکتان احترام و توجه به حیات وحش را می آموزد و هم زمینه ای برای کسب اطلاعات علمی از انواع جانوران و موجودات می گردد.

از طرف دیگر والدین باید توجه داشته باشند که تنها مخلوقات روی زمین نیستند که می توانند کودکان را سرگرم کنند، اگر کمی آن طرف تر را هم بنگرید، خواهید دید که آسمان نیز پر از سرگرمی های جالب و دوست داشتنی برای کودکان  است. البته وقتی صحبت از سرگرمی های آسمانی می شود، والدین بلافاصله به یاد قیمت و هزینه بالای آن می افتند. اما با کمی حساب و کتاب خواهید فهمید که هزینه هایی که والدین امروزی صرف انواع مختلف اسباب بازی می کنند شاید در طی سال، چند برابر هزینه ی خرید یک تلسکوپ مناسب گردد. قرار نیست کودک شما به فعالیتهای ستاره شناسی یا رصد آسمان بپردازد، صرف اینکه ابزاری ابتدایی در اختیار او قرار گیرد، تا بتواند ستارگان آسمان را بهتر تماشا کند، خود یک سرگرمی بسیار مناسب و البته آموزنده است.

به همین طریق میکروسکوپ نیز یکی دیگر از همین ابزارهای بازی بسیار مفید است. شما والدین عزیز تنها کافی است اطلاعات بسیار محدود و پایه ای در مورد زیست شناسی داشته باشید، خواهید دید که این ابزار چقدر برای فرزندتان جذاب و دوست داشتنی خواهد بود. البته شاید این سوال برای شما پیش آید که چرا میکروسکوپ، جز اسباب بازی های بیرونی طبقه بندی شده است؟ علت این مساله آن است که کودکان برای یافتن نمونه های مناسب، ناچارند در طبیعت چرخی زده و گیاهان و یا حتی حشرات مورد علاقه خود را برای مشاهده زیر میکروسکوپ بیابند و این گردش در طبیعت خود جز فعالیتهای بیرونی کودکان به شمار می رود.

بیشتر والدین فکر می کنند که تنها هدف اسباب بازی ها تفریح و سرگرمی است. آنها نمی دانند که اسباب بازی های بیرونی برای کمک به آموزش بهتر مهارتهای اجتماعی و ازطرف دیگر ایجاد سطح هیجان مطلوب در  کودکان طراحی شده اند.

- گچ و تخته معلمی نیز یکی دیگر از پیشنهادات ما به شما والدین عزیز است. اگر دارای یک حیاط کوچک، بالکن و حتی پیاده روی کم ترددی هستید، بخشی از آن را برای کودک و همسالانش مهیا کرده و اجازه دهید آنها بازی معلم و شاگردی را تمرین کنند.

- هر چند که شن و ماسه جز فضای طبیعی مردم ساحل نشین است اما مسلماً همه ی ما به ساحل و دریا دسترسی نداریم اما شما می توانید سطل های بازی با شن و ماسه را برای کودکتان تهیه کنید. البته برخی از پارکها و یا حتی مهدهای کودک نیز مجهز به حوضچه های شن و ماسه کودکان هستند این بازی به بچه ها فرصت می دهد تا سازه های مختلفی را بسازند و یا حتی به طور خیالی به حفاری پرداخته و به کشف گنج بپردازند.

- اسکیت، دوچرخه، اسکوتر و ... از بازیهای بسیار سرگرم کننده ای است که کودکان به خصوص پسران به آن بسیار علاقمند هستند. اما فراموش نکنید در صورتی که چنین وسایلی را برای کودکتان تهیه کردید حتماً در هنگام بازی، او را همراهی کرده و در ضمن از وسایل حمایتی جانبی ( مانند کلاه، ساق بند، مچ بند و ...) حتماً استفاده کنید و در ضمن قبل از استفاده از این وسایل حتماً دوره های آموزشی لازم را ببینید.

یک سری از ابزارهای بازی فراموش شده، فرفره و بادبادک و ... است که در گذشته بسیار مورد توجه بود، به خصوص که خود بچه ها می توانند این ابزارها را درست کرده و خلاقیت خود را بیازمایند.

به طور کلی بازی های بیرونی(بازیهایی که در این مقاله به طور اجمالی به شما معرفی گردید) نوعی بازی های آموزشی هستند و یادگیری از طریق بازی بهترین شیوه آموزش کودک است. از طریق بازی می توان او را آموزش داد و حقایق اسرار آمیز زندگی را برای او روشن ساخت ، تا قادر به مشاهده ، مقایسه و تشخیص شود . هر قدر محیط اطراف کودک بیشتر ذهن و جسم او را به فعالیت تحریک کند ، رشد و تکاملش بهتر پیش می رود . بازی ، مهارت های کودک را بیشتـــر می کند و او را برای انجام وظیفه های اصلی در آینده آماده می سازد .

گروه خانواده و زندگی سایت تبیان- مریم عطاریان

 

برگرفته ازسایت:

http://www.tebyan.net/Social/House_Family/Child/Game/2010/8/28/134968.html


 
 
دغدغه تولید اسباب‌بازی با مواد سازگار با طبیعت
نویسنده : - ساعت ٩:٥٥ ‎ق.ظ روز دوشنبه ٩ خرداد ،۱۳٩٠
 

دغدغه تولید اسباب‌بازی با مواد سازگار با طبیعت

خبرگزاری فارس: رئیس ستاد محیط زیست شهرداری تهران گفت: امروز دغدغه تولید اسباب‌بازی با مواد سازگار با محیط زیست در کشورمان ایجاد شده است.

به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین به نقل از روابط عمومی سازمان فرهنگی ورزشی شهرداری قزوین، محمد هادی حیدرزاده در حاشیه بازدید از نخستین نمایشگاه و جشنواره ملی بازی و اسباب‌بازی در قزوین بیان داشت: پدیده شکاف نسلی مسئله مهمی است که باید برای آن راهکارهای مناسبی سنجیده شود تا آثار مخرب اجتماعی و فرهنگی آن کاهش یابد و معرفی و احیای بازی‌های قدیمی یکی از این راهکارهاست.
وی ادامه داد: احیای بازی‌های قدیمی زمینه خوبی برای ایجاد ارتباط میان نسل‌هاست که خطر شکاف نسلی را کاهش می‌دهد.
مشاور شهردار تهران اضافه کرد: فرآیند انتقال فرهنگ و ارزش‌های اجتماعی و مذهبی از نسل گذشته به نسل جدید به درستی صورت نمی‌گیرد و نتایج این خلأ را در رفتارها و سبک زندگی نسل‌های جدید مشاهده می‌کنیم.
وی با اشاره به محدودیت‌های موجود در فضاهای شهری مدرن افزود: قطع یقین امروز نمی‌توان در آپارتمان‌های کوچک خیلی از بازی‌های قدیمی را انجام داد ولی باید تلاش کنیم تا آن بخش از بازی‌های قابل اجرا در منازل را بازآفرینی کنیم.
حیدرزاده عنوان داشت: برگزاری برنامه‌هایی نظیر این جشنواره می‌تواند به عرضه دوباره بازی‌های گروهی و ایجاد انگیزه در میان خانواده‌ها برای انجام آنها در کانون‌های فامیلی و خانوادگی کمک کند.
وی گفت: در بسیاری از کشورهای توسعه‌یافته بحث سازگاری با محیط زیست در ساخت اسباب‌بازی مورد توجه قرار گرفته و کمتر از مواد تجدیدناپذیر استفاده می‌شود که هم به حفظ محیط زیست کمک می‌کند و هم برای بهداشت اسباب‌بازی‌ها و سلامت کودکان مفید است که با اقدامات فرهنگی مناسب صورت گرفته در این کشورها، با وجود گران‌تر بودن، استقبال از این دسته اسباب‌بازی‌ها بیشتر از مدل‌های معمولی است.
رئیس ستاد محیط زیست شهرداری تهران تصریح کرد: جلسه‌ای در این زمینه در موسسه استاندارد برگزار شد و امروز دغدغه تولید اسباب‌بازی با مواد سازگار با محیط زیست در کشورمان ایجاد شده است که انتظار داریم با حمایت رسانه‌ها و آموزش و پرورش و نظارت سازمان محیط زیست شاهد توسعه آن در سطح جامعه باشیم.
مدیرعامل سازمان زیباسازی شهرداری قزوین نیز بیان داشت: حرکت‌هایی مانند این جشنواره سبب می‌شود تا بازی‌های محلی و بومی فرصت نمایش پیدا کرده و از ورود اسباب بازی‌های غربی جلوگیری شود.
هومن باباپور افزود: این نمایشگاه اهداف مختلفی را دنبال می‌کند که فرهنگ‌سازی در انتخاب و استفاده از انواع بازی و اسباب‌بازی نیز یکی از آنهاست زیرا متأسفانه در چند سال گذشته مسیر برای ورود بازی‌های غربی مهیا شده است و باید با این موضوع با جدیت برخورد کرد.
وی اعلام کرد: در اوایل کار ضرورت ایجاد یک موزه اسباب بازی توسط شهردار قزوین مطرح شد که طی جلسات کارشناسی تصمیم بر این شد تا بهترین مکان برای این منظور تدارک دیده شود و به همین منظور مجموعه سعدالسلطنه که زیبایی خاصی دارد و بزرگ‌ترین کاروانسرای درون‌شهری ایران است، برای این موضوع انتخاب شد.
رئیس کمیته پشتیبانی جشنواره ملی اسباب‌بازی در قزوین افزود: با تلاش‌هایی که صورت گرفت دو سوم از این مجموعه سه هکتاری برای ایام عید آماده بهره‌برداری شد و امیدوارم این مجموعه با آماده‌سازی کامل به عنوان یکی از مجموعه‌های شاخص نمایشگاهی مورد توجه قرار گیرد.
وی در ادامه به ارزیابی نمایشگاه پرداخت و گفت: چون برگزاری چنین نمایشگاهی برای نخستین بار صورت گرفته است دارای نقاط ضعف و قوت مختلفی است که تلاش خواهیم کرد در سال‌های آتی نحوه برگزاری را بهبود بخشیم و با دعوت از کشورهای دیگر به خصوص کشورهای فارسی زبان منطقه شاهد برگزاری یک نمایشگاه در سطح بین‌المللی باشیم.
باباپور یادآور شد: اجراهای زنده جذاب‌ترین بخش نمایشگاه بوده است که علاوه بر کودکان بر والدین و بزرگ‌ترها نیز تأثیر بسزایی داشته است، همچنین بحث‌های آموزشی مانند سفالگری و نقاشی هم نظر کودکان زیادی را در این جشنواره به خود جلب کرده است و امیدوارم در دوره‌های آینده فرهنگ کتابخوانی نیز مورد توجه قرار گیرد.
وی در خصوص استقبال از نمایشگاه گفت: با توجه به تجربه زیادی که در زمینه برگزاری نمایشگاه داریم، جمعیت فوق‌العاده‌ای از آن استقبال کرده‌اند.

مدیرعامل سازمان زیباسازی شهرداری قزوین خاطرنشان کرد: در واقع یکی از اهداف ما نیز همین نکته بود که بتوانیم با چنین برنامه‌هایی در راستای جذب گردشگر و معرفی آثار تاریخی و جاذبه‌های شهر قزوین قدم برداریم.

نخستین نمایشگاه و جشنواره ملی بازی و اسباب‌بازی در قزوین از ششم فروردین ماه در مجموعه سعدالسلطنه در قزوین آغاز به کار کرده است.

http://www.ghatreh.com/news/7214721.htmlبرگرفته از سایت: 

 درتاریخ ٢٠/٠١/٩٠ 


 
 
← صفحه بعد